Наталья Алексеева 30.04.2010

Наследники Победы

Что думают о 9 мая подростки?

Нынешние мальчишки уже не попросят прадедушек рассказать о их боевых наградах и дать им примерить гимнастерку — время расправилось и с гимнастерками, и с пилотками, и с другими боевыми реликвиями. Но и нынешнему интернет-поколению тоже есть, что сказать о той страшной войне.

Вот что узнавали школьники 90-х годов в Молдове о Великой Отечественной войне. Глава следующего содержания: «Вступление Румынии  в войну. Освобождение Бессарабии и Северной Буковины». В ней можно было прочесть о том, что сам  И. Антонеску, «познакомившись с планом операции Барбаросса 12 июня 1941 г., без колебаний согласился возглавить германо-румынские войска, дислоцированные в Молдове». А 22 июня 1941 г. он даже направил соответствующий приказ армии, написанный, как и подобает великому полководцу, в возвышенно-патетическом стиле: «Вперед! Гордитесь тем, что веками мы являемся борцами за правду и стеной христианской крепости».

Такой истории учили, а сегодня снова намереваются учить новое поколение нашей страны. Заметим, кстати, что на экзамене школьник обязан был давать ответы в полном соответствии с содержанием учебника, — иначе «неуд»!
И вот уже из сочинений школьников можно было, к примеру, узнать о том, что «Майданек — это такой курорт в Турции», «Освенцим — лучшая здравница в Швейцарии», а «Бухен и Вальд — два богатых брата-бизнесмена, владеющие огромными территориями».
На этот раз мы предложили старшеклассникам пяти столичных лицеев в канун 65-летия Великой Победы поделиться своими  мыслями как о самом предстоящем событии, так и об отношении к нему нынешней власти.

«История Великой Отечественной войны — это и история твоей семьи?»

Виктор Н., 12-й кл.: «Для меня и моей семьи Великая Отечественная — очень важная страница в истории нашего рода, потому что мой дед воевал четыре года и вернулся домой израненным и больным. Он защищал страну, а значит и нас, и очень хочется надеяться, что и наше, и последующие поколения никогда не испытают того, что пришлось пережить старшим поколениям. Если же нечто подобное случится, — надежда будет только на нас».

Евгений О., 11-й кл.: «Мой дедушка был танкистом, он участвовал во взятии Берлина. К сожалению, его уже нет в живых, но память о нем и есть мой  ориентир в жизни».

Алина Н., 12-й кл.: «Мой покойный дедушка в силу сложившихся обстоятельств не был призван в Советскую армию. Дело в том, что  он был гагаузом, а гагаузов в армию не брали, считая, что они могут перейти на сторону турок, воевавших на стороне фашистов. Может, я и не разбираюсь в политике, но все же считаю, что по отношению к моему дедушке и таким же, как он,  поступили несправедливо. По крайней мере, по рассказам родителей, дедушка очень из-за этого переживал».

Юрий Н., 12-й кл.: «Конечно же, мы — наследники Великой Победы, а это ко многому обязывает. Считаю себя преемником всего того, за что боролись защитники нашей Родины. Но вот что очень обидно и старшему поколению, и многим моим сверстникам: День Великой победы — есть, а великой нашей общей Отчизны уже  нет. Вопрос:  кому же она мешала? Думаю, таким, как нынешняя власть, беззастенчиво растаскивающим все богатства нашей Молдовы».

Денис К., 12-й кл.: «Если честно, я немного завидую тем, кто воевал в Отечественную. Сейчас, когда мне уже почти семнадцать, я понимаю это особенно остро. У старшего поколения, проведшего жизнь в коммуналках, все-таки был смысл жизни и была высокая цель. И потому они были счастливы.  А что теперь? Я из небогатой семьи, мои родители зарабатывают на жизнь тяжким трудом, потому у меня не хватает совести, да и  нет желания просить у них деньги на увеселения и дорогие дискотеки. Другими словами: я не «крутой», а значит как бы второсортный. Во время войны каждый четко знал, где враг и что именно ты защищаешь. Сегодня в этих «простеньких» вопросах разобраться совсем непросто. Многие из нас мечтают жить высокой целью, сегодня же все сводится к доллару. Так неужели за эти  «ценности» отдавали свои жизни наши прадеды и деды?».

Александр К., 12-й кл.: «Меня особенно потряс один исторический факт: Гитлер, как и Наполеон,  мечтал взять Москву. Но, в отличие от Наполеона, он планировал так разрушить город, чтобы «ни один  русский солдат, ни один житель — будь то мужчина, женщина или ребенок — не мог его покинуть. За то, чтоб ничего подобного не произошло, отдал жизнь и мой прадед, память о котором я передам и  своим детям».

Нина К., 11-й кл.: «Мои прадедушка и прабабушка пережили блокаду Ленинграда, их давно уже нет  в живых, но я с особым душевным волнением встречаю памятную дату, связанную с прорывом блокады. Эту светлую память  я передам и своим детям».

Ефим К., 10-й кл.: «Мой прадед, Ефим Александрович Холопов, воевал в действующей армии, в 1943 попал в плен, но вскоре был освобожден нашими войсками, а потом дошел до Берлина. Для меня Великая Отечественная — живая история, уроки которой нам, нынешнему поколению, забывать нельзя».

Елена П., 12-й кл.: «Да, конечно, история Великой Отечественной — это и история моей семьи. Мой прадедушка защищал Ленинград, он умер во время блокады. Для меня прошедшее — не только история, но и конкретный пример того, каким гражданином должен быть каждый из нас,  молодых».

Сергей Л., 11-й кл.: «Для старшего поколения война была тем испытанием, которое объединило народ, дало ему чувство плеча. Она объединяла людей военного и послевоенного поколений, об этом я знаю из рассказов моего прадедушки, Владимира Николаевича Лободы, прошедшего всю войну. Для меня, его правнука, Великая Оте-чественная является той незапятнанной святыней, которой я буду поклоняться всю жизнь. И  никакая «новая правда» о ней не поколеблет мою веру».

Владимир К., 12-й кл.: «Мой прадедушка умер задолго до моего рождения, а дед в войне не участвовал —  сегодня  ему всего лишь чуть за шестьдесят, но мне все равно повезло, потому что я рос и воспитывался на песнях Великой Отечественной. Они раскрыли мне какой-то иной, духовно очень высокий и в то же время вполне реальный уровень человеческих взаимоотношений. По-моему, я понял главное: война — не удел ангелов, а смертельно уставших, больных, раненых людей, мечтающих о мирной жизни и готовых ради  нее отдать свою. Сегодня Великая Отечественная дает мне силы верить в лучшее, да и в себя самого тоже».

Игорь С., 12-й кл.: «Мой дед перед уходом на фронт подарил своей  маме, моей прабабушке, букет полевых цветов. Он погиб через три месяца, а цветы остались. Они засохли, но прабабушка покрыла их воском, и они сохранялись до самой ее смерти. А перед смертью она попрощалась с ними. Каждый год, отмечая День Победы, мы, вспоминая своих близких, не можем скрыть слез. Но я их не стыжусь, мне кажется, что мои слезы придают мне силы. Вот что такое Великая Отечественная для меня и моей семьи. И я непременно постараюсь передать эту память своим детям».

«Как ты относишься к награждению ветеранов Советской и румынской армии крестами?»

Мария А., 10-й кл.: «Да, это и моя история, и история моей семьи. Мой прадедушка был партизаном, бабушка — полковым врачом. Их давно уже нет в живых, но мы чтим и любим их. А если бы они до сих пор  были живы, то —  я уверена в этом — не приняли крест как награду. А я бы их непременно поддержала».

Валерий Г., 11-й кл.:
«Думается, что такое решение объясняется серьезным дефектом в поведении врио президента Михая Гимпу — и не только его».

Сергей Н., 11-й кл.: «Я не принял эту идею правительства. Если следовать логике, то награждать надо все-таки тех воинов, что освобождали Молдову и всю нашу бывшую Родину от фашистов. А при чем же тут румынские солдаты? Хотите как-то отметить и их участие во Второй мировой войне — придумайте особую награду. Или фантазии не хватало?».

Алена К., 11-й кл.: «Уверена, что такое «умное» решение наше правительство приняло для того, чтоб «угодить» Румынии. А логики в нем — никакой, что, кстати, меня не удивляет».

Людмила Н., 11-й кл.: «Мое отношение к задуманной акции — крайне негативное. Во-первых,  нельзя награждать советских и румынских ветеранов одним и тем же знаком воинской доблести, а почему  этого не следует делать, — понятно и ребенку, во-вторых, сам знак смахивает на фашистский крест. В-третьих, как известно, Вторая мировая война закончилась не 9 мая 1945 года. Нежели нынешним  политикам, облеченным властью, даже этот факт неизвестен?».

Элла Ю., 11-й кл.: «Надо же! Люди воевали с фашизмом, а их хотят наградить черным крестом с траурной лентой! По-моему, просто возмутительно!».

Михаил К., 11-й кл.: «Награда должна возвеличивать, а не оскорблять тех, кто освободил мир от фашизма! По-моему, черный крест и придуман для оскорбления ветеранов Великой Отечественной войны!».

Виктория И., 12-й кл.: «Считаю решение правительства в высшей степени некорректным и даже оскорбительным для ветеранов Великой Отечественной. Сочувствуя во многом румынским солдатам, которых буквально  гнали на фронт, все же нельзя не отметить, что если уж награждать и тех, и других, то награда должна соответствовать тому вкладу, который внесли ветераны в великую Победу над фашизмом!».

Из почти трехсот опрошенных лицеистов аналогичной точки зрения придерживается абсолютное большинство. Это значит, ни «педагогика 90-х», ни усилия новой власти не в состоянии изменить то, что глубоко заложено в систему ценностей людей. И когда поколение ветеранов уходит, память о победе будут передавать своим детям уже их внуки. Но благостно и бездеятельно относиться к происходящему — тоже не дело. Особенно — нам, и особенно, если учесть, какие «светлые горизонты» открывает перед молодежью наша новая власть в связи с возвращением в школы курса «История румын», который — нелишне напомнить — отсутствует в  школах самой Румынии.

Комментировать

Оцените материал: