Учителям наука

Повышение зарплат учителей оказалось фикцией

Пожалуй, трудно определить, какие категории населения страдают сегодня больше: пенсионеры, инвалиды, малоимущие семьи или изгнанные с работы профессионалы. И всё же учительство находится под особой «опекой». Будущее страны сегодня сидит за школьной партой. Отсюда и особая задача: любыми мерами превратить учительство в послушный и безропотный обслуживающий персонал.
 

Новый учебный год выпускники лицеев, то есть учащиеся 12-го класса, начали без учебника по истории. Прежний учебник (автор —
С. Назария), носивший нейтральное название «История», отменён. Главное недовольство власти вызвано несколькими главами, описывающими в основном XX век. Кроме того, начало учебного года ознаменовалось постановлением правительства о так называемой оптимизации их труда, что в переводе на понятный язык означает «обрезание» зарплат. Не церемонясь и не мудрствуя лукаво, правительство отменило оплату учителям в каникулярное время за классное руководство, проверку тетрадей, заведование учебными кабинетами, наличие дидактической степени. Такая «оптимизация», естественно, вызвала всеобщее возмущение. Но кто кого слушал?
С тяжким сердцем и полупустым кошельком учителя отправились в отпуск. Во время летних каникул нам удалось побеседовать на эту больную тему с педагогами из разных районов. Первое, что бросается в глаза, — подавленность учителей и их боязнь говорить открыто о том, что волнует (нам рассказывали, что в некоторых районах, например, в Теленештском и Криулянском, за многими неугодными педагогами установлена настоящая слежка, поэтому просили не называть школы, где они работают). Преподавать русского языка и литературы Елена Александровна Б.: «У меня трое детей, муж-инвалид, так что семья держится только на моей заплате. Так называемая оптимизация почти наполовину сократила сумму полученных мной отпускных». Виолетта Федоровна: «Весь прошлый учебный год я была загружена, что называется, «под завязку», то есть дневала и ночевала в школе, а отпускных получила на 2000 меньше, чем в прошлом учебном году. Если же учесть, что даже самая большая учительская зарплата не идёт ни в какое сравнение, к примеру, с доходами работников сферы экономики, то получается, что учительским детям рассчитывать на бутерброд с маслом не приходится».

Ловкость рук

Шло время, приближалось начало нового учебного года, а с ним и референдум, положительный результат которого открывал перед альянсом заманчивые перспективы. А так как учительский корпус в Молдове составляет около 50 000 человек, то правительство решило, что пришло самое время продемонстрировать своё самое глубокое уважение к нему, что и выразилось в новом постановлении, где громко и звонко было объявлено об очередном повышении зарплат учителям. И не на какие-то там крохи, а на целых 25%! Опешившие было учителя долго ещё не могли прийти в себя и в недоумении подсчитывали потерянные ими деньги в процессе «оптимизации», сравнивая их с теми, что преподнесены как повышение зарплаты. Как ни крути, а «дебет» с «кредитом» у них никак не сходился, а после подсчётов всё более отчетливо проступало очевидное: никаким повышением зарплаты здесь и не пахнет!

 

Что же получилось на деле? Зная о всеобщем недовольстве и возмущении учительства и понимая, что таким образом заветного «одобрения» от него не получишь, правительство дало «обратный ход» и вернуло педагогам то, что у них было незаконно отобрано в начале года. Но не просто вернуло, а преподнесло всю «операцию» как повышение зарплаты.
Более полугода учителя получали ещё более нищенские зарплаты, чем обычно, и это стало катастрофой для многих из них: у кого-то не хватило денег на лечение больного ребенка, кто-то сам потерял остатки здоровья — впрочем, всех бед и несбывшихся планов и не перечислишь, но зато в казне остался не один миллион. А впереди дальним светом мигал референдум… Вот мнение директоров школ о том, как «облагодетельствовал» альянс учительство Молдовы.
Тамара Осадчук, директор 84-й русской школы (Дурлешты): «И как не совестно говорить о каком-то мифическом повышении зарплат учителям! Сначала отобрали у нас зарплату, а теперь, опомнившись, решили перед референдумом отказаться от допущенной глупости. Судя по всему, нас принимают за наивных простачков».
Виктор Драганюк, учитель-пенсионер, г. Сороки: «Учителя знают счёт каждой копейке, и кто из них может поверить такой откровенной лжи? Какое повышение? Лишили коллег и тех мизерных зарплат, что были, а теперь делают себе «лицо» перед Евросоюзом. Стыдно и непорядочно!»

На поводке

Следует напомнить и о том, как, к примеру, оплачивается сегодня каторжный труд преподавателя родного языка — независимо от того, молдавский или русский язык он преподает. Итак, учитель-словесник получает за проверку тетрадей в месяц 50 леев — независимо от того, приходится ли ему проверять диктант на полстранички или сочинение выпускника в 6–8 страниц. В перерасчёте на потраченное время получается 50 банов в час! Если господин премьер-министр или министр просвещения назовут нам хотя бы одного государственного чиновника, труд которого оценивается такой же суммой, мы будем им весьма признательны.
И всё не покидает одна мысль: не кажется ли вам, уважаемые читатели, что такая «оплата» учительского труда придумана свыше специально для того, чтоб унизить педагога? Пусть сидит тихонько, не высовывается и по команде сверху послушно ведёт своих воспитанников то на акции в поддержку альянса, то чтоб в шарфиках дружно скандировать любовь к старшим братьям? Не в этом ли для власти заключалась их главная задача? А ослушается педагог — и своих несчастных денег не получит. Примерно такая выволочка случилась нынешним летом. Киртоакэ пожелал как бы отчитаться перед народом о проделанной им за два года работе. Он-то пожелал, но народ не захотел слушать пустые речи и потому на заранее заявленную встречу не явился. Вот тогда-то и обязали персонал детсадов, и прежде всего воспитателей, «изобразить» публику. Боясь потерять работу, многие нехотя поплелись в парк Пушкина, где и проходило означенное мероприятие. Но непокорных оказалось больше. За что и получило взбучку «образовательное» начальство, предпочитающее и по сей день помалкивать.

Хватит о грустном

Возвращаясь же к нашей теме, заметим, что и теперь, после августовского постановления правительства о якобы очередном повышении зарплат, в каникулярное время эта работа учителю по-прежнему не оплачивается.
Справедливости ради стоит напомнить, что учителей во все времена не баловали зарплатой. Но… к примеру, в XIX веке учитель Бессарабии, которая в то время была частью Российской империи, тоже получал небольшие деньги, которых, как свидетельствовали жалобы педагогов, с трудом хватало на то, чтоб содержать кухарку и горничную. Неплохо, правда? Сегодня же многие педагоги вынуждены сами подрабатывать кухарками и горничными, чтобы содержать своих детей. И при такой-то чудовищной ситуации господин премьер-министр позволяет себе вести игру, рассчитанную на недоумков. Но, пожалуй, хватит о грустном. Все или, по крайней мере, главные точки над i расставлены во время прошедшего референдума.