Задание школьнику — заштриховать родину

В школы Молдовы вернули курс «История румын», спрятав его под другим названием

Перед началом нового учебного года в «благородном семействе»  альянс — «старшие братья из-за Прута» произошел грандиозный скандал, который мог плохо закончиться для молдавской стороны. Но так как у данной истории есть своя предыстория, то с нее и начнем.
 

«Мы — румыны. И точка»

Как известно, с приходом к власти  ПКРМ,  в школах республики был введен курс интегрированной истории, что было с пониманием и благодарностью встречено абсолютным большинством наших граждан. Но в 2009 году, когда произошло второе «пришествие» 90-х и к власти пришел альянс, одно из первых заявлений премьер-министра Влада Филата было связано даже не с грандиозными планами  экономического процветания страны, а с тем, что в школы Молдовы необходимо как можно быстрее вернуть курс «История румын».
Опасаясь вероятности того, что его слова вдруг да не услышит румынская сторона, господин Филат, спустя короткое время прибыв в Румынию, подчеркнул, что приехал домой. Надо сказать, что  его заявление о возвращении в школы курса «История румын» было с пониманием встречено его коллегами по альянсу. В частности, Серафим Урекян очень даже похвалил премьер-министра за то, что он об этом заявил.
Ну, а отношением широкой общественности к факту возвращения новой-старой «Истории румын», мнением  учителей, родителей, конечно же, никто из власти не заинтересовался. А и к чему — когда и так известно, что этот самый «быдлокласс» думает.
Кстати, в учебных заведениях самой Румынии такого курса нет! Зато он обрел «второе дыхание» в школах Молдовы. Не бежит ли нынешняя власть впереди лошади?

 

   Учебники по «Истории румын» для молдавских школьников писались под диктовку Бухареста. Хотя в самой Румынии такого курса нет.

О пагубности такого подхода, откровенно подрывающего нашу государственность, было написано  и сказано очень много. Но для того, чтоб поконкретнее представить, что может ждать наших детей и внуков в связи с возвращением курса «История румын» в школы нашей страны, следует вспомнить, какой же истории — в полном соответствии с концепцией учебника «История румын» — учили подрастающее поколение на заре «грандиозной демократии, а это девяностые годы.
Итак, июнь 2001 года, экзамен по курсу «История румын» для учащихся девятых классов.
Приведем лишь одно из одиннадцати предложенных учащимся заданий.
Перед школьниками карты Румынии.
Задание: заштрихуйте на карте, в соответствии с условными обозначениями, территории, утраченные Румынией в 1940 году. Ключевое слово: «утраченные», а, следовательно, подлежащие возвращению законным хозяевам. Для подсказки даны условные обозначения: Бессарабия, Северная Буковина, Северная Трансильвания, Южная Добруджа.
Можете не сомневаться: и остальные десять вопросов были  такой же направленности и содержания.
Представим: сидит за партой 15-16-летний подросток и старательно заштриховывает свою родину — как несуществующую. Убедительный воспитательный момент, не так ли?
Пройдет совсем немного времени, и 7 апреля 2009 года над зданием президентуры нашей — а не другой страны — взовьется флаг Румынии, а  среди руин, у парламента, заказные «борцы за  демократию» будут истошно вопить в надежде быть услышанными в Бухаресте, что народу Молдовы не нужен собственный парламент, потому что он уже есть в Румынии, и власть не нужна по той же причине.
Откуда же они, эти молодые люди, появились? Из самой Румынии? И это было. Но, может, их ряды множились и за счет бывших школьников нашей страны, тех, кто «успешно» усвоил и взял на веру те профашистские установки, что  изложены в курсе «История румын»? Вот вопрос, на который народ Молдовы до сих пор не получил ответа.
Но стоит ли при этом хоть в чем-то обвинять нынешнюю власть, в том числе и министра образования? Что вы, что вы! Своими действиями, или полным бездействием, нынешние «отцы нации» в который раз  подтверждают верность и преданность стране, гражданами которой являются. Как известно, более двадцати высокопоставленных молдавских чиновников и политиков Молдовы — граждане Румынии!
«Клянусь быть преданным Родине и румынскому народу, защищать права и национальные интересы, соблюдать Конституцию и законы.
… Верность стране является священной…»
Такие высокие слова клятвы  Румынии произносили и премьер-министр Влад Филат, и экс-врио-президента Михай Гимпу, и министр просвещения Михаил Шляхтицкий. Так что, по большому счету,  упрекать их не  в чем: они — верные сыновья Румынии.

А Молдова — «запасной аэродром»?

Прошло два года, и премьр-министр вдруг сделал заявление о том, что, начиная с нынешнего учебного года, в школах Молдовы будут изучать курс «История». И точка. То есть без «румын». Народ терялся в догадках: неужели власть решила перековать мечи на орала и прислушаться к мнению общественности?
А если нет, то какие же «волшебные» изменения  произошли в политике, взглядах и убеждениях руководителей альянса и чем они были вызваны?
Ответ ясен: во-первых, даже горячо любимые нынешней властью европейские структуры во многом поняли, с кем имеют дело, а во-вторых, что по значимости равно «во-первых», до конца прозрело абсолютное большинство и тех наших граждан, которые до недавнего времени еще наивно верили, что такие понятия, как «демократия» и «справедливость» — это  и о нынешней власти Молдовы.
Теперь поняли — все эти «высокие материи» не про альянс. А «Об уровне  массового прозрения более чем красноречиво свидетельствуют итоги прошедших выборов в местную власть. Вот тогда-то премьер-министр и поспешил сделать заявление о замене курса «История румын» просто «Историей». Но в пылу саморазоблачения он, вероятно, упустил из виду некоторые детали.
Напомним о них.

Про «рукав» Гимпу

Втихаря, то есть не посоветовавшись с коллегами, Михай Гимпу решил «выпустить из своего «волшебного» рукава еще одну «птицу счастья», тайком попросив  учебники по истории румын у  соседнего государства.
Вскоре 450  тысяч учебников были изданы за счет румынской стороны. И тут — на тебе: курс «История румын» отменяется. Что тут началось! А чем закончилось — известно.
Теперь курс «История» включает в  себя три блока: на изучение всемирной истории отводится 50%, национальной — 45% и истории местности, в которой расположена школа — 5%. Как вы полагаете, уважаемые читатели, истории какой страны будет отдано предпочтение в блоке «Национальная история»? То-то же, и мы так думаем. И после этого трудно ли понять, кто же по сути руководит образованием в нашей стране?
До начала нового учебного года оставалось всего ничего, а учителя истории, учащиеся, родители, сбитые с толку многочисленными и часто взаимоисключающими заявлениями о том, будет ли  возвращен в доуниверситетские учебные заведения курс «История румын», не могли понять — какой же истории будут учить школьников в этом учебном году. Полное  недоумение вызывали разноречивые заявления руководства страны и очень уж «дипломатическая» информация на эту тему, время от времени озвученная на многочисленных брифингах министром просвещения Михаилом Шляхтицким. Создавалось впечатление, что молдавская сторона ждет какой-то «отмашки» сверху — но от кого, ведь речь шла о чисто внутренней проблеме отечественного образования?
Господин Бэсеску не обиделся на Кишинев, но обещал помнить…Но буквально за день до 1 сентября молдавское руководство получило от румынской стороны четкую команду, что, где и как надлежит преподавать в школах Молдовы.
В интервью одной из румынских радиостанций посол Румынии в Молдове Мариус Лазуркэ сообщил, что всемирная история и история румын непременно будут преподаваться в Кишиневе (то бишь в Молдове) с 1 сентября. И точка. Обсуждению не подлежит.
Далее он разъяснил, что это будет единственный рабочий материал для учащихся. Заметили? Единственный.
Кроме того, данный господин объяснил, откуда черпает такую уверенность: «Об этом меня проинформировали на самом высоком уровне в Республике Молдова».
Выходит, нам, гражданам своей страны, власть навешивала лапшу на уши, тайно ведя закрытые переговоры с румынской стороной? А столь  категоричное заявление румынского посла было вызвано тем, что власти Молдовы позволили себе неслыханное вольнодумство, заявив ранее о том, что курса «История румын» более не будет в школьных программах Молдовы. Еще чего!
Именно тогда президент Румынии открыто пригрозил нашей стране закрыть для нее окно в Европу, при этом не без иронии заметив, что, насколько известно, Молдова не является приоритетом для ЕС, а процесс ее евроинтеграции целиком и полностью зависит от Румынии.

P.S. Как стало известно, учебники, изданные  в Румынии, не будут переводиться на русский язык  для учащихся русских школ.
Но вот что волнует сегодня учителей-историков и общественность: эти учебники просто переизданы или же все-таки отредактированы по усмотрению румынской стороны? Вопрос этот — принципиальный! Не получится ли,  что на одной улице, в одном селе, в одном городе, а в конечном счете и в одной стране подрастающее поколение будут учить разной истории — с взаимо-исключающей трактовкой одних и тех же событий и фактов? Хорошо известно, что у подобного «просвещения» бывает только один финал. Он называется гражданской войной.