Анна Обская 08.11.2008

Инна Шупак: «Большинство вузов накалывает студентов»

Поборы и взятки, плохая организация учебного процесса, унижение тех, кто пришел получать знания, — как с этим бороться? Об этом мы побеседовали с первым секретарем Центрального комитета Коммунистического союза молодежи Молдовы Инной Шупак. 

— Инна, вы студентка?

— Я уже не студентка. В 2006 году закончила факультет международных отношений и буквально месяц назад стала магистром антропологии. Планирую идти в аспирантуру.

— Учились в Высшей антропологической школе?

— Магистратура — да. А высшее образование — в ULIMе.

— То есть вам знакомы проблемы студентов не только в силу специфики своей общественной деятельности. Сейчас комсомольская организация, насколько я знаю, проводит опросы в вузах, наверное, чтобы потом какие-то меры принять. Что говорят студенты? Что их больше всего волнует?

— Мы проводим опросы, пытаемся действовать в вузах путем дискуссий, собираем подписи, говорим со студентами. Сейчас опросы проводятся Профсоюзным блоком. Это новый профсоюз, альтернативный тем, которые существуют на данный момент, и соорганизатором которого являлась и наша организация.
Молодого человека у нас беспокоит… В первую очередь — это коррупция. Затем — проблема проживания, я имею в виду общежитие. Здесь масса вопросов. Оплата, санитарные условия, отношения с комендантами, различные поборы… Есть ещё масса проблем: поступление в вуз (бюджет/контракт), оплата контракта, повышение цен на учебу с сентября этого года и все те нелицеприятные моменты, которые происходят в вузах по распоряжению ректора. Например, организация образовательного процесса. Есть случаи, когда лекции — две «пары» утром, две — после обеда, вечером. Опросы показывают, что студенты готовы бороться с этими проблемами.

— Может, вы объясните как?

— Я могу конкретный пример привести. Контрольную почему-то все написали на «пятёрки» по десятибалльной системе. Преподаватель приходит и через старосту сообщает: «Скиньтесь по 30 леев». К экзамену будет больше — по 200 леев. И даже если студент хочет учиться, он всё равно обязан сдать преподавателю деньги, иначе придётся долго пересдавать. Что делать? Это я привела пример Педагогического университета. Таких преподавателей там очень много. Как бороться? Коррупция — это процесс двухсторонний. Есть тот, кто берёт, и тот, кто даёт, поэтому я считаю, что мы неправильно поступаем, когда говорим «коррупция» и бьём в одну точку — преподаватели, преподаватели. Да, мы молодежная организация, которая ратует за права молодёжи и студентов, но в то же время мы осознаем тот факт, что есть и такая категория людей, которая сама же и является инициатором дачи взятки. Студент не успел, не выучил или его учеба не интересует, он сам предлагает: «Ну, давайте договоримся». Но таких меньшинство.
Я, будучи студенткой, ни копейки не заплатила, потому что знала, что я способна сама это решить, с меня денег никто не требовал, я ни к кому никогда не подходила: «Давайте как-то решим вопрос». Я ходила в библиотеку, учила, сдавала и т. д. Я знаю студентов, которые не платят.
К сожалению, система такова, что староста собирает деньги, подходит к преподавателю, показывает список: не сдали Иванов, Петров и Сидоров. И, конечно, при сдаче зачета или экзамена к ним преподаватель особенно требователен.
Что бы я делала? Если ты поступаешь в университет, соответственно, ставишь перед собой какие-то цели не потому, что мама или папа зарабатывают тебе деньги и ты должен получить высшее образование. Я хочу чего-то достичь, я поступил на виноградарство, я поступил ещё куда-то, я хочу получить знания. Я уверен, что это сделаю. Я иду в библиотеку, я готовлюсь. Если я считаю, что преподаватель меня «заваливает», значит, обращаюсь сначала устно, затем письменно к декану, к заведующему кафедрой или сразу довожу до сведения ректора. Я могу потребовать: создавайте комиссию либо принимайте решение. Я знаю о таком случае, когда студенты целыми группами отказывались взятки платить, например в USEMе. А что? Преподаватель куда пойдет жаловаться?

 

Инна Шупак: «Пока у студента одна дорога — куда-нибудь в Румынию уехать или по Work & Travel в Америку, там остаться, лишь бы всего этого не видеть, всего маразма, который происходит в вузовской системе».

Группа — нормально. Но, когда один человек отказывается, а все остальные сдают, трудно бороться… Получается, что все студенческие проблемы в Молдове так или иначе касаются денег. Общежитие — деньги. Поборы в общежитиях — деньги. Оплата за обучение повысилась — деньги, коррупция — опять же это деньги. Получается, у нас воспитывают молодого человека в таком духе: есть деньги — нет проблем, то есть не обязательно к чему-то стремиться, что-то получать, куда-то рваться. Главное — ухвати вот эти вот деньги, и ты будешь счастлив и здоров. Многие студенты думают куда-нибудь в Румынию уехать или по Work & Travel в Америку, там остаться, лишь бы всего этого не видеть, всего маразма, который происходит в вузовской системе.

— Я не говорю, что нет прекрасных педагогов, интересных предметов. Но картина создается, что у нас выращивают каких-то моральных уродов, пытаются, по крайней мере, сделать из нормальных людей моральных уродов. Что сказали дети в Педагогическом университете, когда первый раз столкнулись с тем, что собирают деньги? «Какая хорошая профессия — учитель, как много мы будем зарабатывать, и зачем нам в принципе учиться?»

— На самом деле, если про деньги — это то, что навязано некоторыми преподавателями, и всё это прекрасно известно руководству вузов, в конце-то концов. Я не верю, что руководитель не знает, что происходит в его вотчине. Но это как-то не выходит за границы вуза. Что-то там остается, почему? Видимо, есть целенаправленная политика со стороны администрации вуза, где, так приходится понимать, нет желания решать проблемы.
В то же время если мы говорим о государственной политике, то в 2001 году начали проводить реформы в различных областях, и не сразу удавалось уделять внимание образованию, потому что, во-первых, нужно было поднимать экономику. В последние годы образованию уделяется особое внимание. Было наконец-то инициировано принятие нового Кодекса об образовании, который на самом деле не все ещё поняли, но это радикальная модернизация всего, что у нас есть в системе образования.
И самое главное для меня, если мы говорим в контексте потребительско-денежных отношений, так это бесплатное государственное образование. Об этом всегда говорил молдавский комсомол, начиная со своего возрождения в 1997 году. Президент Республики Молдова Владимир Воронин сказал, что с 2009 года в течение нескольких лет ,у нас в стране осуществится полный переход государственных высших заведений к бесплатному образованию. Начался настоящий бой. В некоторых газетах я читала, что ректоры жалуются: «Мы не выживем, потому что мы живём за счёт контрактов». Уважаемые, если вы говорите молодым людям о европейской интеграции, если вы ректор уже 4, 5, 10 лет, то вы должны были завести контакты со своими коллегами из Франции, к примеру, и узнать, каким образом там существуют вузы и как они получают ассигнования на капитальный ремонт или ещё на что-то. А у нас просто иждивенческое отношение руководства вузов к государству и желание жить именно за счёт студентов. Просто изначально это была целенаправленная политика руководства вузов — заработать денег. Начиная от поборов в общежитиях…

— А за что со студентов собирают деньги в этих общежитиях?

— Да за что угодно. Комендант приходит и говорит: «У тебя дорогой компьютер, значит, платишь». Это в общежитиях Технического университета на Рышкановке, в вузе, где специальности связаны именно с компьютерами. 30 леев в месяц — за то, что у тебя в комнате один компьютер. И никто из комендантов не говорит, что ты оплачиваешь общежитие, в эту плату входят и затраты на электроэнергию. Кроме того, большинство студентов, к сожалению, не знает, что в 2007 году принято положение правительства о функционировании общежитий, где всё четко и ясно расписано. Там написано чёрным по белому, что комната в общежитии должна иметь столько-то квадратных метров, что должен быть читальный зал и компьютерный класс. Так что же, студент виноват, что он платит за общежитие, где ему возможность работы на компьютере не предоставляется? Это самый элементарный пример вот таких вот денежных поборов…
«Что делать?» — самый главный вопрос, который вы задали. Куда обращаться? В 2006 году нами была проведена кампания «Верните наши деньги», что касается общежитий. Когда нашей организацией были проведены расчёты, мы выяснили, что большинство вузов, мягко говоря, накалывало студентов. Больше брали за Интернет, за тепло и т. д. Благодаря нашим действиям мы и флешмобы проводили возле нескольких вузов, в январе 2007 года правительством было принято постановление о том, что бюджетники и контрактники должны одинаково платить за общежитие — 40% от затрат. Потому что раньше 30% платили бюджетники, 60% — контрактники. И ещё. Студент подписывает в вузе контракт, где расписаны его права и обязанности. Многие поставили свои подписи и забыли о контракте. А есть такие студенты-активисты, которые начинают отстаивать права, сначала — один-два человека, получают по голове, получают плохие оценки, но они от своей цели не отступаются. Здесь очень важен коллективный подход, потому что «один в поле не воин», а когда целый коллектив, когда одна группа, когда целый поток идёт к ректору вуза, зав. кафедрой или ещё куда-то, то можно многого добиться. Тем более что мы в нашей организации информационно очень подкованы, и нет проблем позвать представителей того или иного средства массовой информации. Обычно при этом ректор или кто бы там ни был уже не отмахнется от проблем.
Комсомол есть и сейчас, можно найти на нашем сайте контактные телефоны, к кому можно обращаться, есть Центральный комитет комсомола, ко мне лично многие ребята приходят и говорят о своих проблемах. Мы стараемся им помочь. Ещё наш Профсоюзный блок: в каждом вузе скоро появится информация о том, как поступить в том или ином случае, контактные телефоны.

— То есть ваша новая профсоюзная организация представлена в каждом вузе, так?

— Да.

- Что ж… Это пока самый реальный вариант, по крайней мере, обсуждения каких-то проблем. Спасибо за беседу.

 

Комментировать

Оцените материал: