Скандальчик что надо

Минобразования ответило: во всём виновата «некачественная статистика»

Не далее как на прошлой неделе на телевидении и в прессе бурно обсуждалась одна строка из одной газеты. Поводом для публичного выяснения отношений между парламентским адвокатом, чиновником Министерства образования и заочно ЮНИСЕФ послужила публикация в «Пульсе» аналитического материала «Выкидыши», в котором шла речь о детях школьного возраста, ныне, как и в прошлом учебном году, не по своей вине отлучённых от школы. Вывод государственных мужей таков: «статистика подкачала».

Шумим, братцы, шумим

Свои доводы и конкретные факты автор названной публикации подкрепила данными Детского фонда ООН, согласно которым, в настоящее время каждый десятый ребенок Молдовы не посещает школу. Заметим, кстати, что с этой, явно незасекреченной информацией, появившейся в Интернете не сегодня и даже не вчера, имел и имеет возможность познакомиться каждый его пользователь, к числу которых, надеемся, относится и Министерство образования.
Если бы факты, приведённые Детским фондом ООН, не соответствовали реальному положению дел, то нетрудно представить, свидетелями какого грандиозного шумового действа в парламенте, в правительстве, в СМИ мы с вами стали бы. Конечно же, во всех «кознях» против альянса были бы обвинены коммунисты и к ним примкнувшие враги отечества. Однако никакого шума, по вполне понятным причинам, быть не могло. Долгое время помалкивали как министерство, так и правительство, а также подведомственные ему СМИ. Ну, а когда наша газета попала к читателям, руководству министерства пришлось сделать вид, что до сих пор оно ни о чём подобном — то есть о каждом десятом ребенке Молдовы, не посещающем школу, — не слыхивало и даже не догадывалось. А приведённые данные — это всё от лукавого: на другие, более мощные художественные изобразительно-выразительные средства в адрес ЮНИСЕФ, с учётом авторитета этой между-народной организации, руководство министерства не решилось.
 

В Минобразования не сумели скрыть реальную статистику: каждый десятый ребенок Молдовы не посещает школу.

Но даже ссылка на эту авторитетную между-народную организацию не усовестила «обиженное» руководство министерства. А оно очень даже обиделось на парламентского адвоката по правам ребенка Тамару Плэмэдялэ, которая дала принципиальную оценку его деятельности, заявив, что Министерство образования умышленно скрывает реальные данные о детях, не посещающих школу. Вывод парламентского адвоката таков: если положение не изменится к лучшему, то «число неграмотных будет расти и у нас появится феномен неграмотности».
Впрочем, почему «по-явится», когда он уже имеет место быть? А что же руководство Министерства образования? Шумит. Правда, весь пар, как всегда, уходит в свисток.
Заместитель министра Татьяна Потынг, перед которой стояла явно невыполнимая задача сохранить лицо родного ведомства, постаралась сделать так, чтоб было хорошо и нашим, и вашим. В частности, она согласилась с тем, что в сборе и обработке статистических данных по всеобучу существуют проблемы, но что касается количества отлучённых от среднего образования детей, то, по словам госпожи Потынг, в настоящее время на всю страну таковых, по официальной статистике, всего-то сто пятьдесят семь. По её словам, со статистикой есть определённые проблемы и реальное число не охваченных образованием детей может быть больше, тем не менее цифра, озвученная сотрудником ЮНИСЕФ, преувеличенная.
Напрашивается вопрос: а «качественная», хорошая статистика — это какая? Та, из-за которой «полетят» головы заведующих роно и директоров школ, в данном случае назначенных «крайними» за то, что нынче во многих сельских семьях нет денег не только на одежду и обувь для детей, но и на кусок хлеба? Это та, из-за которой около ста тысяч детей Молдовы нынче живут без обоих родителей, покинувших страну в поисках лучшей доли? Но не мешало бы поговорить и о той, самой главной статистике, которая реально свидетельствует, в какую пропасть стремительно падает наша страна в угоду альянсу, раболепствующему перед Европой и уготовившему собственному народу роль «кушать подано» на её задворках. Вот откуда «растут ноги» у проблемы государственного значения, именуемой всеобучем, а точнее — его отсутствием.

Хотели как лучше? Или как хуже?

И тут есть необходимость сделать небольшое явно не лирическое отступление — в тему. Не только нами, гражданами Молдовы, но в том числе и многими европейскими политиками, явно сострадающими народу Молдовы, подмечена одна особенность мыслительного кода нынешней власти: она, власть, целиком и полностью находится под обаянием МВФ и других европейских благодетелей, которые психологически и экономически действуют на неё как удав на кролика — правда, с некоторыми поправками. Бедный кролик понимает, что через мгновение будет проглочен, но всё равно отвести взгляд от убийцы не может — психология! А наша власть под влиянием того же «удавьего» взгляда делает вид, что всё происходящее ныне в образовании Молдовы и есть европейская норма. Вот всего лишь одно тому подтверждение: за всё время, в течение которого МВФ «окучивает» альянс, никогда, ни разу, нигде не ставился и не обсуждался вопрос о необходимости обеспечить конституционное право каждому растущему гражданину нашей республики для получения среднего образования. Подчёркиваем: никогда и нигде!

«Оптимизаторы» вы наши

Думается, есть необходимость ещё раз напомнить, что же обещали МВФ и правительство всему народу, затевая оптимизацию, и почему в результате тысячи детей Молдовы превратились в изгоев.
Начнем с того, что, согласно поправкам к бюджету 2012 года, расходы на образование сокращены на 46,7 миллиона леев. На приобретение 37 единиц транспортных средств, предназначенных для перевозки детей в окружные школы, было заложено 32 миллиона леев. В какой «борщ» они упали — неизвестно, но с мечтами об их приобретении сельские школы могут распрощаться. И удивительно ли, что и в нынешнем и в прошлом учебном году дети из многих сёл добирались в окружные школы (нередко за 8–10 километров) пешком и точно так же возвращались домой — в гололёд, слякоть, ненастье, рискуя попасть под колёса проносящихся мимо машин. И по вышеназванной причине, и по другим, не менее объективным, многие сельские дети зимой посещают школу от случая к случаю, но это для образовательной статистики совсем неважно, потому что если учащийся появляется в школе два-три дня в месяц, то он в графу «отсев» уже не попадает. Судя по реальному положению дел, именно такую «щадящую» статистику и берёт во внимание Министерство образования, в результате чего и получается вполне симпатичный показатель: сто пятьдесят семь не охваченных всеобучем детей. Ловко, не так ли?
Нет такого дня, чтобы в Центре временного размещения детей, в миру по-прежнему именуемого республиканским детприёмником, пустовали места. За год там бывает по 1800–2000 несовершеннолетних, две трети из которых школьного возраста. Многие из них не умеют ни читать, ни писать. А вы говорите — сто пятьдесят семь!
Ежедневно только на улицах Кишинёва просят милостыню не менее пятидесяти детей школьного возраста. А сколько таковых по всей Молдове? Нынче их скупают оптом и в розницу криминальные авторитеты, зарабатывая на детских судьбах большие деньги. О какой школе и о какой книге в данном случае может идти речь?
Нынешняя власть, желающая замечать только то, что ей по нраву, делает вид, что ничего такого, что может разлучить ребенка со школой, просто нет в природе. Но местные власти, да и сами сельские граждане, больше не желают мириться с оболваниванем детей и превращением их в некую «биомассу», способную только на рабский труд.
Именно потому в уходящем году Тараклийский район, Бельцы и ещё одиннадцать примэрий разных районов вышли из проекта оптимизации, на что у них есть конституционное право. Напомним особо забывчивым нашим «вождям», что Конституция РМ закрепляет принцип местной автономии, самореализации граждан, децентрализации общественных служб, консультаций с гражданами по важнейшим вопросам местного значения и гарантирует детям возможность получения образования по месту проживания.
Этими закреплёнными в Конституции правами и руководствовались местные власти, принимая решение о выходе из проекта оптимизации. Убедившись в том, что закрытие сельских школ вызывает всеобщее негодование и протест, альянс начал в срочном порядке «подправлять» законы «под себя» с тем, чтобы отнять у местной власти её законное право разрешать или не разрешать в конкретном населённом пункте оптимизацию школы.
Говорят, что числа правят миром. Не кажется ли вам, что они только показывают, как правят тем же самым миром? А убедительнее примера, чем наш, пожалуй, и не найдёшь.